martes, 28 de marzo de 2017

El mundo es un kaos

El mundo es un kaos, la justicia no es justa, la economía es un juego, la políticos son los payasos, el mundo funciona mal porque vemos kaos en todos los lados y la mente se dedica a poner orden a ese kaos y hace que nos volvamos tontos. Si empezáramos a ordenar este mundo, ha organizarlo bien, la mente sería más libre y nos volveríamos más inteligentes, si a eso le añadimos que si viéramos orden en todo crearíamos  más orden y seríamos más perfectos. Pero mientras vivamos en el síndrome de diógenes  mundial seremos sólo seres humanos.

sábado, 4 de marzo de 2017

Hipótesis sobre la vida después de la vida

Hay gente que cree en la vida después de la muerte, pero de diferente formas: unos creen en el cielo, otros en la reencarnación y otros en los fantasmas. ¿Y si todo eso fuera verdad? Los que creen en la reencarnación se reencarnan, los que creen en el cielo van a él (luego hablo de ésto), y los que no creen en nada se quedan en éste mundo como espíritus errantes. De los dos últimos los segundos estarían atrapados en un mundo dentro del mundo atormentando (por qué no) a los llamados esquizofrénicos, usándolos para divertirse, los primeros quizá estén hibernando esperando a que se cree el cielo (en la tierra), es decir, a que en el planeta se forme el paraíso que esperan encontrar, quizá sea ese el objetivo que todos acabemos en ese cielo en los que todos podamos ser felices, acabando con los tristes fantasmas, acabando con las inútiles reencarnaciones y estando todos juntos (los vivos y los muertos) en este planeta y conquistando otros.

jueves, 2 de marzo de 2017

Coordinación, idiomas, etc.

Muchas veces nos cuesta aprender cosas nuevas, vemos como los niños son más capaces que nosotros, creemos que es porque ellos al aprender de pequeños se les hace más fácil pero normalmente es por la forma de aprender. Cuando aprendemos o enseñamos a los niños les/nos damos manga ancha, es decir, no importa que no se haga del todo bien, sino que vale un más o menos, la forma de aprender es por aproximación, pero cuando somos mayores queremos hacerlo bien desde el principio, buscamos la perfección desde el minuto 1 y eso hace que nos sea todo más difícil. Recuerdo en las clases de inglés del instituto cuando la profesora te hacía repetir una palabra para tener la pronunciación correcta, era absurdo, no quería que aprendiesemos inglés poco a poco sino que supieramos decir la pronunciación que ella quería desde el principio, esa es la razón por la que siempre he odiado los idiomas, porque me enseñaban mal (en una academia que estuve con profesores nativos era al contrario, quería que chapurrearamos aunque la pronunciación no fuera del todo correcta), ahora me ha pasado con las clases de flamenco, me fijaba demasiado en los pies de la profesora para hacerlo del todo correcto, pero en cuanto miré para arriba viendo un plano más general me salía mejor, el buscar la perfección desde el minuto 1 hace que todo sea un desastre, hay que dejarse llevar.

miércoles, 1 de marzo de 2017

Memoria vs inteligencia

Muchas veces pensamos que las personas con mucha memoria es más inteligente pero es al contrario, el cerebro es limitado y hay que establecer un límite para la memoria para tener más inteligencia. Hay que estructurar los datos, sacar lo irrelevante y quedarte con lo esencial, vaciar la mente y usar almacenamientos secundarios como puede ser una agenda, un papel. Una mente casi vacía es una mente inteligente, es una mente que usa las neuronas para lo que debe servir, para pensar. Además de ello debes quedarte con el conocimiento verificable, no con ideas sin salida, con ideas a medias ya que estas ocupan memoria y no cierran el circulo del conocimiento. Si buscas la verdad y dejas fuera las verdades a medias o las que tienen errores serás más inteligente.

viernes, 17 de febrero de 2017

La grasa que perdemos al adelgazar acaba en el aire, convertida en dióxido de carbono

http://www.tendencias21.net/La-grasa-que-perdemos-al-adelgazar-acaba-en-el-aire-convertida-en-dioxido-de-carbono_a39199.html
Sin nada más que añadir.

La educación nos hace robots

El sistema educativo con el que yo viví era el de la memoria, te daban un montón de datos inútiles que tenías que repetir en un examen, en vez de darte todo y hacerte pensar. Este sistema nació de la revolución industrial, de un trabajo robot, pero actualmente el sector servicios es el que nutre al sistema y se necesita creatividad, para memoria ya tenemos ordenadores e internet, la memoria pasa a un segundo plano, lo correcto sería hacernos pensar críticamente, nunca dar algo por supuesto, siempre pensar que nos podemos equivocar, que porque haya una teoría, ley o principio establecido hace cientos de años podría ser un error, asumir que en el pasado se pudieron cometer errores, sino el error va a crecer y crecer como ha pasado con la ciencia que hablan mucho del método científico pero no lo usan...

Capitalismo vs. Comunismo

Hay pro-capitalistas y pro-comunistas, yo tengo un ejemplo en lo que haría uno y otro en el caso de una merendola. Imagina que tienes dos clases de comida, una tortilla de patatas y un empanada, en el caso del capitalismo tu elegirías que y cuanto comer dependiente del dinero que tienes. En el caso del comunismo todo se repartiría en partes iguales (y los repartidores se quedarían con la mejor parte) sin darse cuenta de que hay gente que podría tener alergia al huevo y tendría que tirar su parte. Lo lógico sería un sistema justo en el que cada uno comiese racionalmente de lo que le gustara y todos se satisfacieran, si gusta más la tortilla se hiciera más tortilla que empanada.

El capitalismo tiene cosas buenas, hace que intentes ser mejor, pero cosas negativas, te hace competir, pisar al contrario y además que un vago hijo de un rico pudiera seguir siendo rico sin merecerlo, el comunismo lo bueno es que es cooperativo pero sin dar nada al que sobresale, les pone el mismo traje a unos y otros, todos iguales cuando todos somos distintos. Lo lógico sería una mezcla entre los dos, colaborar para mejorar, para mejorar a todos, si en vez de competir colaborasemos podríamos mejorar el mundo, dar la recompensa del reconocimiento al que se lo gane, que todos tuviesemos la misma riqueza pero el reconocimiento según los logros.